IMPARTEN EN OFICINAS GENERALES EL CURSO-TALLER: IMPORTANCIA DE LA PLANEACIÓN-PROGRAMACIÓN 2016

MEXICALI, B.C.- Martes 11 de Agosto de 2015.- Con el objetivo de analizar y replantear los compromisos programáticos e incrementar la cobertura, eficacia, eficiencia y efectividad de las acciones realizadas para la elaboración del Programa Operativo Anual 2016 (POA), esta mañana dio inicio el Curso-Taller: “Importancia de la Planeación-Programación 2016”, impartido a los Directores y Jefes de Departamento de la Dirección de Servicios Educativos y Planeación Académica de las Oficinas Generales del Colegio de Bachilleres del Estado de Baja California (COBACH BC).

La Directora General de COBACH, Profra. Arcelia Galarza Villarino explicó que con la impartición de este taller se pretende que el personal que labora en la Institución conozca aspectos metodológicos para llevar a la práctica acciones para la elaboración de la planeación-programación de calidad que se vean reflejadas en el Programa Operativo Anual 2016 con metas de mayor impacto y contundencia, atendiendo de esta manera las demandas de la sociedad.

Entre los temas que se abordaron el primer día se encuentra la importancia de la Programación en los Sistemas de Planeación Democrática; la Relevancia del Plan Estatal de Desarrollo, del Programa Sectorial de Educación y del Plan de Desarrollo Institucional del COBACH en el proceso de programación; así como la gestión para resultados, matriz de marco lógico y matriz de indicadores de resultados.

Mientras que para el día de mañana se tienen contemplados los elementos básicos de los Programas Operativos Anuales POA’S; Metas, acciones y actividades: ¿Por qué son diferentes? y estrategias para diferenciarlas; además de la primera parte de una serie de ejercicios prácticos.

Cabe mencionar que dicho curso será impartido los días 11 y 12 de agosto para directores y jefes de departamento de la Dirección de Servicios Educativos y Planeación, mientras que el 18 de agosto se sumará el personal administrativo de las diferentes áreas, con el objetivo central de articular las funciones sustantivas y adjetivas que dan impulso a nuestra institución educativa.

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