MEXICALI, B.C.- Lunes 11 de Abril de 2016.- Como parte de las estrategias de apoyo a la educación para brindar más oportunidades y medir la calidad del aprendizaje en la población estudiantil, la administración que encabeza el Gobernador del Estado, Francisco Vega de Lamadrid, ha brindado todo el apoyo necesario para llevar a cabo del 12 al 14 de abril la Prueba del Plan Nacional para las Evaluaciones de los Aprendizajes (PLANEA 2016), por lo que estudiantes del Colegio de Bachilleres del Estado de Baja California (CoBachBC) se encuentran listos para su aplicación.
Así lo informó la Directora General del Cobach, Amparo Aidé Pelayo, quien comentó que dicha evaluación, será aplicada en dos grupo por plantel a quienes cursan el último grado de bachillerato, con el propósito de generar información de los temas y contenidos que los alumnos han logrado dominar al término de los distintos niveles de la educación en los campos de matemáticas, comunicación y lenguaje.
La meta de Cobach para la prueba PLANEA 2016, es continuar mejorando sus resultados como se ha logrado satisfactoriamente año con año, por lo que se han desarrollado en la Institución diversas acciones específicas que refuerzan las habilidades de los estudiantes, generando confianza en ellos mismos, además de compañerismo, trabajo en equipo y sana competencia.
Asimismo, explicó la Directora General que para este año dicha prueba se aplicará en 27 Planteles Oficiales, 10 Centros de Educación Media Superior a Distancia (EMSAD), así como en 59 Planteles Incorporados, por lo que agradece de antemano el compromiso de directivos y docentes, así como el apoyo y participación de los padres de familia ya que es fundamental para llevar con éxito esta evaluación nacional durante esta semana, impulsando a sus hijos para que estos se asesoren con sus docentes sobre cualquier duda que tenga previa a la prueba y lleguen sin presiones a realizarla.
Cabe mencionar que entre las acciones que se llevaron a cabo para generar ambientes de aprendizaje adecuados donde los estudiantes desarrollaron su potencial, se encuentran: la difusión de la aplicación de la Prueba a través de carteles, folletos y videos con información y recomendaciones, la aplicación de un examen diagnóstico, entrega de un manual de ejercicios, asesorías en matemáticas y comunicación, la implementación de un rally de conocimientos, y estrategias para la sensibilización y participación de los padres de familia.
